W naszym gabinecie oferujemy indywidualne zajęcia terapii pedagogicznej oraz terapii ręki, dostosowane do wieku, możliwości i potrzeb dziecka. Zajęcia mają na celu wspieranie rozwoju funkcji ważnych dla nauki, sprawnego wykonywania codziennych czynności oraz osiągania większej samodzielności. Prowadzi je Paulina Łyczko.

Terapia pedagogiczna

Terapia pedagogiczna to forma indywidualnego wsparcia dla dzieci, które doświadczają trudności w nauce, koncentracji, czytaniu, pisaniu, liczeniu lub w zakresie innych umiejętności szkolnych. Jej zadaniem jest usprawnianie funkcji, które są ważne dla procesu uczenia się, oraz wzmacnianie mocnych stron dziecka. 

Podczas zajęć wykorzystujemy różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy, dzięki którym dziecko może rozwijać swoje umiejętności w przyjaznej i bezpiecznej atmosferze.

Dla kogo przeznaczona jest terapia pedagogiczna?

Zajęcia mogą być pomocne dla dzieci, które:

• mają trudności z nauką czytania i pisania,
• popełniają liczne błędy podczas pisania lub czytania,
• mają trudności z nauką matematyki,
• mają problemy z koncentracją i pamięcią,
• szybko się męczą podczas nauki,
• potrzebują więcej czasu na wykonanie zadań,
• mają trudności z organizacją pracy,
• doświadczają niepowodzeń szkolnych,
• potrzebują dodatkowego wsparcia w rozwijaniu funkcji percepcyjno-motorycznych.

Co rozwijamy podczas terapii pedagogicznej?

W zależności od potrzeb dziecka pracujemy m.in. nad:

• koncentracją uwagi,
• pamięcią i spostrzeganiem,
• analizą i syntezą wzrokową oraz słuchową,
• koordynacją wzrokowo-ruchową,
• umiejętnością czytania i pisania,
• sprawnością grafomotoryczną,
• umiejętnościami matematycznymi,
• logicznym myśleniem,
• organizacją pracy i samodzielnością,
• motywacją do podejmowania nauki.

Program zajęć jest indywidualnie dopasowany do trudności i możliwości dziecka, dzięki czemu ćwiczenia mogą odpowiadać jego aktualnemu poziomowi rozwoju.

Terapia ręki

Terapia ręki koncentruje się na rozwijaniu sprawności kończyny górnej, dłoni i palców oraz umiejętności potrzebnych podczas wykonywania precyzyjnych czynności. Wspiera rozwój motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, prawidłowego chwytu oraz sprawności grafomotorycznej. 

Zajęcia nie ograniczają się wyłącznie do ćwiczeń dłoni. Pracujemy również nad stabilizacją i sprawnością całej kończyny górnej, koordynacją obu rąk oraz przygotowaniem dziecka do wykonywania bardziej precyzyjnych czynności.

Kiedy warto rozważyć terapię ręki?

Zajęcia mogą być wskazane, gdy dziecko:

• ma trudności z prawidłowym trzymaniem ołówka lub kredki,
• szybko męczy się podczas rysowania i pisania,
• ma trudności z wycinaniem, lepieniem czy układaniem drobnych elementów,
• ma problemy z zapinaniem guzików, wiązaniem sznurowadeł lub innymi czynnościami samoobsługowymi,
• wykonuje prace manualne bardzo wolno lub niedokładnie,
• ma trudności z koordynacją oko–ręka,
• ma obniżoną sprawność dłoni i palców,
• niechętnie podejmuje aktywności wymagające pracy manualnej,
• ma trudności z nauką pisania lub czytelnością pisma.

Nad czym pracujemy?

Podczas zajęć rozwijamy m.in.:

• sprawność dłoni i palców,
• precyzję ruchów,
• prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego,
• koordynację wzrokowo-ruchową,
• współpracę obu rąk,
• ruchomość i sprawność nadgarstka,
• siłę i kontrolę ruchów ręki,
• grafomotorykę,
• przygotowanie do nauki pisania,
• samodzielność w codziennych czynnościach.

Ćwiczenia są prowadzone w formie zabawy i aktywności dostosowanych do wieku dziecka, dzięki czemu rozwijanie sprawności manualnej staje się naturalną i angażującą częścią zajęć. 

Wspieramy dziecko krok po kroku

Zarówno terapia pedagogiczna, jak i terapia ręki powinny odpowiadać na konkretne potrzeby dziecka. Dlatego przed rozpoczęciem pracy określamy obszary wymagające wsparcia i dobieramy odpowiednie ćwiczenia.

Naszym celem jest nie tylko wykonywanie ćwiczeń, ale przede wszystkim pomoc dziecku w osiąganiu większej samodzielności, pewności siebie i swobody w nauce oraz codziennym funkcjonowaniu.